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| Edifício sustentável |
Frequentemente, arquitetos e engenheiros envolvidos com o projeto de escolas discutem a inserção dos princípios da sustentabilidade aliados ao alto desempenho de escolas, principalmente quando é necessário estabelecer uma ligação entre o edifício, a saúde dos ocupantes e a qualidade das atividades escolares.
Atualmente, busca-se adequar as construções aos novos conceitos de sustentabilidade. Em outras palavras, seria a proposta de empregar nas edificações os meios de reconfigurar a civilização e as atividades humanas, de tal forma que a sociedade, seus membros e a economia possam preencher suas necessidades e expressar seu maior potencial no presente, e, ao mesmo tempo, preservar a biodiversidade e os ecossistemas naturais, planejando e agindo de forma a atingir proficiência na manutenção indefinida desses ideais. Em arquitetura, para ser sustentável, um assentamento ou empreendimento humano necessita atender a certos requisitos básicos. Estes devem ser, em sua plenitude: ecologicamente corretos; economicamente viáveis; socialmente justos; e culturalmente aceitos. Edificações sustentáveis são aquelas que incluem decisões de projeto que levem a construções mais saudáveis, menos poluentes, e mais eficientes no dispêndio de insumos.
No que se refere aos edifícios escolares, este texto ressalta as escolas de alto desempenho. Elas devem apresentar um desenho integrando estratégias de conforto ambiental aliadas a todas as técnicas construtivas voltadas para as edificações que comumente são designadas sustentáveis.
Qual seria a definição de edifício sustentável mais adequada ao clima e às características construtivas no nosso país?